为落实立德树人根本任务，深入贯彻落实教育部等五部门关于印发《“人工智能+教育”行动计划》的通知（教科信〔2026〕1号），推动人工智能赋能研究生培养，进一步提升课程和教材建设质量，经研究，决定开展2026年研究生课程提质升级项目申报工作。

一、申报项目及数量

2026年计划立项建设研究生“人工智能+学科专业融合课程”不超过15门，计划立项建设研究生高水平教材不超过5项。每个类别每个学科专业限报1项、每个学院限报2项。

二、申报要求

（一）“人工智能+学科专业融合课程”

1.课程须是具备明显学科特色的人工智能+学科专业融合课程。

2.课程须是纳入现行研究生培养方案的研究生学科基础课、专业基础课。

3.课程教学内容须兼具人工智能+学科专业融合相关理论和实践环节，且须包含人工智能技术在本学科专业中的实际应用案例。

4.鼓励教师将各类科研成果引入课程建设，促进科教融汇，鼓励教师按照本研贯通思路进行课程整合和建设。

5.课程教学学时数不低于32学时，不低于2学分。

（二）高水平教材

1.申报教材应以立德树人为根本，坚持正确的政治导向，坚持理论联系实际，遵循教育教学规律和人才培养规律，编排科学合理，符合学术规范。申报教材应有一定的建设基础。

2.申报建设的教材从研究生教育发展的实际情况出发，适应社会主义现代化建设对高层次专门人才的要求和研究生教学与学习方式的不同特点，符合研究生培养目标。教材编写应与相关学科、专业研究生培养方案中的课程相匹配，重点资助学科专业基础课对应的教材申报。

3.申报教材应依据不同学科、专业研究生培养的需要，遵循培养方案和教学大纲的基本要求，注意吸收国外同类教学用书的优秀成果，跟踪世界最新科学研究方向，反映新知识、新成就，采用有益和有效的新经验、新方法、新体系。理论严谨、结构合理、体例统一、文字精炼。

4.重点支持人工智能、集成电路、生物医药、低空技术与工程等国家急需领域研究生教材，优先支持人工智能技术、数字技术与教育教学深度融合、多种介质综合运用、表现力丰富的新形态教材，每本教材需配备相关教学课件，可用于线上、线下教学。

5.申报教材严把政治关、学术关，政治立场、政治方向、政治标准要有机融入教材内容，政治上有错误有偏差，选文篇目内容消极、导向不正确，选文作者历史评价或社会形象负面、有重大争议的不得申报。

三、申报人基本条件

（一）“人工智能+学科专业融合课程”

1.申报人为我校在岗研究生导师，具有博士学位或副高级及以上职称，且为所申报课程的主讲人。

2.申报人须具备丰富的研究生教育教学经验，从事人工智能相关领域教学或科研工作，有扎实的理论基础和相关研究成果。

3.课程建设采取课程负责人制度，负责人能够保证课程建设投入足够的时间和精力，按要求完成各项建设任务。

4.申报人须建有一支结构合理、教学水平高、教学效果好的教学团队。

5.申报人所在学院承诺给予配套政策支持，保障课程建设顺利开展。

6.申报人无其他未结项的研究生课程建设项目。

（二）高水平教材

1.申报人为我校在岗研究生导师，具有正高级职称，学术功底扎实，学术水平高，学风严谨，在本学科领域享有较高威望和声誉，具有丰富的教学、科研经验，了解人才培养规律，了解教材编写工作，一般应是学术领军人物或学科带头人。

2.申报人为教材第一主编，能够保证充足的编写时间，按计划完成教材编写、修订、出版等各项建设任务。

3.鼓励校内教师联合国内外高水平学科团队、行业企业领域专家共同编写，支持组建跨学科、跨单位的编写团队，团队结构稳定、合理。

4.申报人无其他未结项的校级及以上教材建设项目，若已公开出版的教材申报，须已经过至少2轮教学实践检验，且本次申报需体现新的研究成果和内容修订。

5.申报人所在学院承诺给予配套政策支持，保障教材建设顺利开展。

四、其他要求

学院应根据“十五五”研究生教育整体发展规划，结合研究生培养实际，经学院学位评定分委员会研究制定“人工智能+学科专业融合课程”三年建设计划，各学科专业三年内至少开设1门高质量人工智能+学科专业融合课程，填写《人工智能+学科专业融合课程建设计划表》（附件1）。

五、申报程序

1.7月16日前，申请人填写《2026年人工智能+学科专业融合课程建设申报书》（附件2）《2026年研究生高水平教材建设申报书》（附件3），将纸质版（一式一份）和电子版提交学院审查推荐。

2.7月17日前，学院审查推荐，确定推荐名单，按推荐排序填写《2026年研究生课程提质升级项目推荐汇总表》（附件4，纸质版），连同《人工智能+学科专业融合课程建设计划表》（PDF扫描件）、申请材料（纸质版一式一份，电子版发送联系邮箱）一起报送至研究生院培养办。

3.研究生院组织专家评审，经公示无异议后，确定立项名单。

六、项目管理

（一）“人工智能+学科专业融合课程”

立项课程将作为省级研究生精品示范课进行培育，学校提供一定建设经费支持。立项课程建设周期原则上为1年，建设期内安排中期检查和结项验收环节。

1.中期检查安排在课程立项后第1学期末，由学院组织。项目负责人需提交中期建设报告，说明课程大纲修订、教学内容开发、线上资源建设等进展，存在的问题及后续建设计划，学院应做好项目督导和经费使用监督，确保项目按计划推进。

2.结项验收安排在课程立项后第2学期末，由研究生院组织，须通过专家组评审验收合格后方可结项。结项课程须有一学期的课程教学实践，需形成一套完整教学资料，包括教学大纲、课件、教学视频等，鼓励在国家高等教育智慧教育平台或者其他智慧课程平台上线，促进优质课程资源共享。结项验收不合格的给予6个月限期整改，整改后仍不合格的撤销项目，并追回剩余资助经费。

（二）高水平教材

立项教材将作为省级研究生优秀教材进行培育，学校提供一定建设经费支持。立项教材建设周期原则上为2年，建设期内安排中期检查和结项验收两个环节。

1.中期检查安排在立项后第1年末，由学院组织开展，项目负责人需提交中期编写报告，说明教材大纲审定、内容编写、样稿打磨、团队协作等进展，梳理现存问题并明确后续编写计划，学院做好项目督导和经费使用监督，保障编写工作按计划推进。

2.结项验收安排在立项后第2年末，由研究生院组织，须通过专家组评审验收合格后方可结项；结项时须完成完整的教材书稿，且明确出版计划，配套完成对应教学课件等教学资源。结项验收不合格的给予1年限期整改，整改后仍不合格的撤销项目，并追回剩余资助经费。未按时完成出版的项目，须按要求申请延期，延期最长不超过1年。

联系人：罗发波

联系电话：88822824

联系邮箱：peiyangban@hnu.edu.cn

附件：

1.人工智能+学科专业融合课程建设计划表

2.2026年人工智能+学科专业融合课程建设申报书

3.2026年研究生高水平教材建设申报书

4.2026年研究生课程提质升级项目推荐汇总表

研究生院

2026年7月7日